庫(kù)爾勒香梨的栽培技術(shù)被寫(xiě)進(jìn)國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，職業(yè)院校學(xué)生帶著“準(zhǔn)員工”身份進(jìn)入生產(chǎn)線，產(chǎn)業(yè)學(xué)院直接建在縣域經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)……

2025年，巴州作為國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，交出了一份教育與產(chǎn)業(yè)雙向奔赴的生動(dòng)答卷，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的人才“活水”。

規(guī)劃引領(lǐng) 布局“園區(qū)+校區(qū)”融合新生態(tài)

巴州將產(chǎn)教融合納入《“十五五”規(guī)劃綱要》，建立高位推進(jìn)機(jī)制。圍繞庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、庫(kù)爾勒上庫(kù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、庫(kù)爾勒鴻雁新區(qū)、若羌新城四大板塊，打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體，構(gòu)建“園區(qū)即校區(qū)、企業(yè)即課堂”的融合格局。

新疆科技學(xué)院通過(guò)本科教學(xué)合格評(píng)估，巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)校建設(shè)，紅旗技校升格為技師學(xué)院。若羌產(chǎn)業(yè)學(xué)院2025年9月投入使用，開(kāi)設(shè)3個(gè)專(zhuān)業(yè)，首批108名學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)意向，填補(bǔ)了縣域高等教育空白，院校建設(shè)同步提質(zhì)。

供需對(duì)接 推動(dòng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)同頻共振

巴州堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置。2025年新增6個(gè)本科和3個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)石油化工、現(xiàn)代紡織等骨干專(zhuān)業(yè)群。建成19門(mén)精品在線課程，出版教材6部，《庫(kù)爾勒香梨生產(chǎn)技術(shù)》入選國(guó)家規(guī)劃教材。深化校企協(xié)同育人，全年開(kāi)設(shè)訂單班10個(gè)，輸送技能人才338人。院校與482家企業(yè)合作，共建校外實(shí)訓(xùn)基地247個(gè)，4552名學(xué)生參與崗位實(shí)習(xí)。

在樓蘭制衣智能化車(chē)間，巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生吉米拉·艾山與同學(xué)一道親身參與服裝生產(chǎn)全流程，體驗(yàn)科技與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的融合。

“入學(xué)即入崗、畢業(yè)即就業(yè)”的模式，使學(xué)生快速掌握核心技能、融入企業(yè)生產(chǎn)。師資與認(rèn)證體系不斷完善，“雙師型”教師達(dá)387人，建成10個(gè)名師工作室；全面推進(jìn)“1+X”證書(shū)制度，53個(gè)試點(diǎn)覆蓋5所院校，學(xué)生在自治區(qū)技能大賽中獲獎(jiǎng)96項(xiàng)。

平臺(tái)共建 釋放資源共享與創(chuàng)新“乘數(shù)效應(yīng)”

巴州四大市域產(chǎn)教聯(lián)合體功能鮮明，庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)合體聚焦紡織服裝與裝備制造，構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”閉環(huán)；庫(kù)爾勒上庫(kù)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)聯(lián)合體圍繞中泰聚酯等項(xiàng)目推動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)；庫(kù)爾勒鴻雁新區(qū)聯(lián)合體推動(dòng)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園落地；若羌新城聯(lián)合體以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為核心，與9家規(guī)上企業(yè)建立“人才共有、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制。

平臺(tái)能級(jí)持續(xù)提升，2025年推薦“新疆鹽湖資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”進(jìn)入自治區(qū)認(rèn)定名單，新增3家自治區(qū)級(jí)創(chuàng)新聯(lián)合體。東華大學(xué)新疆紡織產(chǎn)業(yè)研究院揭牌，校企合作立項(xiàng)省部級(jí)科研項(xiàng)目6項(xiàng)。實(shí)訓(xùn)基地共建共享，完成16個(gè)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，若羌、和靜公共實(shí)訓(xùn)基地建成投用，新建6個(gè)校企共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。

機(jī)制創(chuàng)新 構(gòu)建“政企行校研”協(xié)同新格局

巴州落實(shí)產(chǎn)教融合型企業(yè)培育方案，評(píng)選第二批州級(jí)試點(diǎn)企業(yè)20家，對(duì)8家企業(yè)落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠。優(yōu)化協(xié)同治理機(jī)制，制定聯(lián)席會(huì)議制度，強(qiáng)化“政企行校研”聯(lián)動(dòng)。人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園集聚機(jī)構(gòu)88家，全年組織招聘397場(chǎng)，發(fā)布崗位13.12萬(wàn)個(gè)，達(dá)成意向2.15萬(wàn)人。政策協(xié)同，營(yíng)造賦能融合發(fā)展的優(yōu)質(zhì)生態(tài)，稅務(wù)、自然資源、財(cái)政等多部門(mén)協(xié)同發(fā)力，開(kāi)展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”輔導(dǎo)。

各縣市園區(qū)積極聯(lián)動(dòng)，形成齊抓共管推進(jìn)格局。融合之路，步履堅(jiān)實(shí)，從縣域產(chǎn)業(yè)學(xué)院到訂單班，從生產(chǎn)線課堂到行業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體，巴州逐步走出一條規(guī)劃同步、育人同頻、平臺(tái)同建、機(jī)制同活的邊疆特色融合之路。

巴州產(chǎn)教融合服務(wù)中心主任張傳河說(shuō)：“2025年，我們通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新與政策保障，推動(dòng)形成‘政企行校研’深度協(xié)同新格局。2026年，將繼續(xù)深化試點(diǎn)建設(shè)，強(qiáng)化四大市域產(chǎn)教聯(lián)合體功能，提升行業(yè)共同體運(yùn)行水平，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)、教育、城市協(xié)同發(fā)展新生態(tài)，打造西北地區(qū)產(chǎn)教融合示范樣板。”

教育賦能產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)反哺教育的循環(huán)正在加速形成，為巴州乃至新疆的高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才與創(chuàng)新基石。（記者 袁海軍）